Proyecto de Innovación

Situación problematizadora

En la materia de ofimática se hace uso de diferentes contenidos que nos ayudan a expandir nuestros conocimientos.

Esta materia es impartida por varios maestros en el país y practicaba, los alumnos que resumen los conocimientos , pero aveces no son los suficientes ya que los maestros no cuentan con las herramientas y bases necesarias para un mejor aprendizaje.

En escuela secundaria técnica #70 la materia de ofimática, además de impartir los conocimientos necesarios se preocupa porque todos esos temas sean transmitidos a la mayoría de los profesores y alumnos.

Identificacion del problema

Los conocimientos aveces no son suficientes  para los maestros, ya  que no cuentan con las herramientas y bases necesarias para un mejor aprendizaje

Objetivo general

Animar a los alumnos a revisar información programada y transmitir información necesaria para probar nuevas formas que mejoraran conocimientos, para su desempeño en el futuro

Objetivo particular

1.-Transmitir los conocimientos para el alumno y el maestro .

Alternativas de solución

a)Elaborar un blog

b)Donar libros del tema a mas personas

c)Hacer un programa de programa de radio

Valoracion

Si funciona, pues que se muestre información al publico y nuestra forma de aprender es mejor

Recomendaciones

Si el blog fuera menos complicado para utilizarse se agilizarían las cosas y los archivos  que subimos no serian en ocasiones tan confusos  como la organización de archivos en blog .

 

1-¿Nombre del proyecto?

La comunidad virtual.

2-¿A quien se dirige?

A los alumnos

3-¿Cuál fue la necesidad que dio origen al proyecto?

Que los alumnos y maestros con menos conocimientos obtuvieran los necesarios para una mejor enseñanza y aprendizaje

4-¿Cuáles son los conocimientos que necesitan para realizar la innovación?

Conocer las necesidades para desarrollar la información

5-¿Es un proyecto innovador ¿Por qué?

Si, por que los conocimientos o dudas que tenemos las aplicamos en el blog y resolvemos las dudas de los demás

6-¿Es una  innovación de proceso o producto?

Es una innovación de proceso por que hacer un blog lleva un proceso diseñado para que todo resulte bien.

Expliquen de que manera su proyecto productivo es acorde con el desarrollo sustentable.

No esta contaminando tanto y nos ayuda acercarnos a las nuevas tecnologías

Materia de Español

La materia de español impartida por la profesora. Belem Resendiz Nuñez , que nos ha  demostrado ser una buena profesora de la materia correspondiente.
La materia complementa nuestro aprendizaje mostrándonos  las ramas literarias ,como la enseñanza particular que nos adentra al mundo de las misma como:
La poesía.
Teatro.
 Gramática
Pronunciación
Ámbitos literarios
Entre otros aspectos.
Puesto que esto hace que nos interesemos a la materia .
Esta asignatura nos permite ampliar nuestros conocimientos  basicos y adecuerlos a nuestra vida cotidiana con el objetivo de llevarlos acabo respectivamente .

Poema.

LOS AMIGOS
En el tabaco, en el café, en el vino,
al borde de la noche se levantan 
como esas voces que a lo lejos cantan
sin que se sepa qué, por el camino.

Livianamente hermanos del destino, 
dióscuros, sombras pálidas, me espantan
las moscas de los hábitos, me aguantan 
que siga a flote entre tanto remolino.

Los muertos hablan más pero al oído,
y los vivos son mano tibia y techo,
suma de lo ganado y lo perdido.

Así un día en la barca de la sombra,
de tanta ausencia abrigará mi pecho
esta antigua ternura que los nombra.
Julio Cortazar

Mapa de plan.

Aceptación de un producto.

Producto: ¡Pod

	Persona 1	Persona 2	Persona 3	Persona 4
¿Por qué lo compras o lo usas?	Para tener una mejor manera de llamar la atención.	Por moda.	Porque creo que es indispensable, y por moda.	Para tener mejor capacidad de música, imágenes, etc.
¿En donde se adquiere?	En una tienda.	En Telmex.	En algunos centros comerciales, entre otros.	En una tienda de Apple.
¿Qué características tomas en cuenta para determinar si el precio es justo?	Capacidad de memoria. El modelo.	Modelo y la capacidad de red.	Color, tamaño y la capacidad de memoria.	Solo por moda, no me fijo en eso.
¿Qué necesidad cubre en tu vida?	La comunicación, y para tener onda.	Para comunicarme.	Para escuchar música.	Para tener mejor entretenimiento.
¿Qué beneficios aporta a ti y a la comunidad?	En comunicarnos más rápido.	Para tener mejor comunicación.	Para tener una mejor vida, y convivir con los demás.	Para aprender más sobre esto.
¿Qué impactos ambientales consideras que tiene la producción del producto?	Menor uso de energía.	Reciclaje.	Fabricación.	Instalaciones.

Evaluación de la empresa.

Cuadro de comparación de evaluación interna y externa de la maquina de escribir.

Maquina de Escribir.

EVALUACIÓN INTERNA		EVALUACIÓN EXTERNA
EFICACIA	Sí, porque pude realizar lo mismo que una computadora.	ECÓNOMICOS	Pueden llegar a ser cara pero es algo indispensable.
EFICIENCIA	No, ya que en  la computadora es más rápido y no se tarda mucho en realizar un trabajo.	CULTURALES	Sí, antes era muy utilizada ya que era  muy utilizada por todas las personas.
FIABILIDAD	Sí pero no,  porque realizas trabajos y se ven con presentación pero en algún caso puede llegar a maltratar la hoja.	AMBIENTALES	No contaminaba ya que no utilizaba electricidad, pero en parte si por las hojas.

Características de los factores.

FACTORES NATURALES	FACTORES ECONOMICOS
·         Abarcan lo que son los seres vivos. ·         Engloban todo lo natural.	·         La accesibilidad para poder comprar una cosa. ·         Determinan los ingresos económicos de la sociedad.
FACTORES DE SALUD	FACTORES CULTURALES
·         Ayudar a tener un buen estado de salud. ·         Ayudar a no perder esa forma de cuidarte.	·         Tener la cultura de  aprender. ·         Conceptos sociales.

La evaluación en los servicios.

Recopilación de datos según los alumnos sobre soriana. 

SORIANA

1.       ¿Cuántas mujeres y hombres trabajan?

Son un número adecuado, que corresponde a una cierta área.

2.       ¿Qué puestos de trabajo ocupan las mujeres?

Cajeras, promotoras, limpieza, paquetería, edecanes, rebanadoras de jamón.

3.       ¿Qué puestos de trabajo ocupan los hombres?

Empacador, gerente, cajeros, conserjes, cerillos, descargadores, panaderos.

4.       ¿Qué saben los empleados sobre el modelo de equidad de género?

La forma de trabajo, en la que les corresponde tanto a hombres como a mujeres.

5.       Los derechos y responsabilidades son las mismas para mujeres y hombres ¿Por qué?

Sí, bueno en algunos casos, en otras empresas se les da preferencia a las mujeres, pero todos son iguales.

6.       Debatir en equipo si la empresa toma en cuenta la equidad de género y escriban dos acciones que podrían ayudar a mejorar la equidad.

·         Respeto: es muy indispensable para tener un trabajo digno y sin conflictos.

·         Igualdad: es muy importante para tener una estrecha relación con los demás.